miércoles, 21 de febrero de 2018

SEMANA CULTURAL

Por fin tengo un ratito para dedicarle al blog, y es que hemos tenido unas semanas de locura en el cole celebrando el Carnaval y la Semana Cultural. Han sido días llenos de actividades, talleres y diversión en los que también hemos contado con la colaboración de las familias. Por eso he querido hacer esta recopilación en el blog! 



1. TALLER DE LA SARDINA: Decoramos sardinas individuales con muchos colores y purpurina en las que después dejaríamos reflejados nuestros deseos, así como preparar escamas de colores gigantes para la sardina que terminaríamos quemando con todo el colegio. Este día vinimos en pijama a clase (cada día había una consigna determinada para hacer todavía más especial la semana).



2. TALLER DE MÁSCARAS: Esta es una actividad que me encanta hacer para Carnaval, y esta vez he contado con ayuda de las familias. Hasta ocho papás y mamás nos ayudaron a decorar unas máscaras preciosas con trocitos de papel pinocho, plumas y purpurina. Pegamos los papeles con una mezcla de agua-cola; lo bueno del papel pinocho es que destiñe y el resultado es genial!



3. PEINADO ORIGINAL Y PINTACARAS: Por motivos de seguridad e imagen en menores no puedo mostrar el resultado del pintacaras (es algo que realizo todos los años, me encanta la caracterización). Pero sí que podéis ver cómo llegaron a clase dos de mis peques con sus súper peinados! La base del donut es el moño de mi chica!



4. ANIMACIÓN A LA LECTURA: De la mano de Antonia León que nos contó el cuento "Una rica merienda" (ANAYA) con ayuda de un teatrillo y marionetas. Una semana en la que los cuentos han sido protagonistas: me encanta cuando mis peques leen libremente en los rincones de la clase. No se aprecia en la fotos, pero este día había que acudir al colegio con una pajarita o una corbata.



5. CINE 3D: Una actividad para todo el ciclo de infantil. Si hay algo que me encanta de la infancia es la capacidad de pasarlo bien con todo, y es que el contenido de la proyección no resultó muy apropiado para infantil (estaba pensado para niveles mucho más altos). Aun así, ellos se acuerdan de cuando las imágenes salían de la pantalla y volveríamos a hacerlo siempre y cuando los vídeos estén preparados para niños de esta edad. Tenedlo en cuenta por si vais a realizar esta actividad.



6. DISFRAZ LIBRE: Una de las consignas de la semana fue venir disfrazados de lo que cada uno quisiera. ¡Hasta las profes cumplimos! Fue uno de los días más divertidos.



7. SINESTESIAS: Esta actividad me encanta. Con acuarelas y música relajante disfrutamos de una sesión llena de creatividad. Se trata de reflejar con la pintura las sensaciones que nos produce la música ("Profe, a mí la música me dice que use el color azul"). Sin duda, una experiencia que no puede faltar en el aula.



8. TALLER DE DISFRACES: Durante toda la semana estuvimos preparando en clase los disfraces para el desfile de Carnaval. El tema del cole ha sido "Las emociones" y nosotros trabajamos "la vergüenza". Al principio parece un poco complicado hacer un disfraz con esta temática pero inspirándome en los emoticonos, y con la ayuda de mis peques, quedó genial!


Los guantes están rellenos de rollitos de servilleta para darles ese efecto en 3D. Cada niño y niña recortó la cara de su emoticono y los mofletes sonrosados. Pintamos carteles para el espalda con el tema "Lo que me da vergüenza" y por último preparamos unas coronas carnavaleras preciosas.



9: DESFILE DE CARNAVAL: Con nuestros trajes terminados desfilamos por los alrededores del colegio. Realizamos "el entierro de la sardina" y, profes, alumnos y familias, terminados esta súper semana disfrutando de una chocolatada con bizcochitos!



Cualquiera que lea la publicación puede adivinar una semana de locura con mucho trabajo y preparativos. Cierto es que terminamos exhaustos (no solo los profes!) pero creo que este tipo de experiencias no se olvidan jamás. Todavía recuerdo con una sonrisa la semana cultural que celebraba cada año cuando estaba en el colegio (teatros, jardín botánico, juegos,...). Ahora entiendo todo lo que suponía para mis maestros y familia  que esto fuera posible.

Con más actividades, con menos actividades, con más complicación o menos, con unos preparativos u otros, la vida en la escuela debe ser fuente de experiencias y momentos que impliquen la participación de toda la comunidad educativa (maestros, familias, AMPA, ayuntamiento,...). 

Solo espero que cuando sean mayores, mis peques también recuerden lo que vivían en el colegio con alegría y una gran sonrisa. 

Y vosotros ¿qué opináis de la Semana Cultural?

miércoles, 31 de enero de 2018

Proyecto: EL MERCADO

Hoy quiero mostraros el nuevo rincón de la clase que he creado con motivo del proyecto "Los alimentos": EL MERCADO


En este segundo trimestre he cambiado el rincón de la casita por este simpático mercado. Para ello he "tuneado" la cocinita que teníamos en clase y la de mi compi; dándoles la vuelta y desatornillando los grifos han resultado ideales para convertirlos en pequeños puestos.


Para completar el juego de los peques, he confeccionado carteles con el nombre de los puestos y los diferentes tipos de alimentos que pueden comprar en la tienda.


Así, los niños y niñas pueden confeccionar sus propias "listas de la compra" y apuntarlas en las láminas plastificadas con rotuladores de pizarra blanca.


¡Juego libre, creatividad e imaginación a la vez que practican la lectoescritura! Escribimos la lista de la compra y ya estamos listos para comprar. 


Está siendo todo un éxito en clase: mis peques esperan con ilusión el día que les toca el rincón del mercado por lo que la motivación no se pierde!


He dejado para descargar los letreros de los alimentos y la plantilla para la lista de la compra

   

   

   

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

miércoles, 24 de enero de 2018

¡PUZLES CIRCULARES!

¡Hola de nuevo! Hoy os muestro un forma muy divertida de seguir jugando con las matemáticas:
¡PUZLES CIRCULARES!

Todo empieza cuando hablando sobre cuál es nuestro plato favorito (hemos empezado un proyecto sobre "los alimentos"), la pizza fue clara campeona entre las elecciones de mis chicos y chicas. Y esto, unido a uno de los juegos más reclamado en clase (los puzles), me dieron la idea para confeccionar el material.


Partes del juego:

  • Plataforma de cartón 
  • Plantilla base.
  • Puzles circulares numerados + bolsitas con etiquetas.

En los documentos aparecen las plantillas numeradas y los puzles por separado. Lo que he hecho es recortar los círculo y pegar una plantilla de números a cada uno de los puzles. Una vez pegados, recorté cada una de las "porciones".


¡OJO! Tened cuidado a la hora de pegar ambos círculos para que coincidan las diferentes partes (lo bueno es que al ser papel se transparenta perfectamente cuando le das la vuelta).


Plantilla base 
He usado tres tipos: manos de los números, cantidad y amigos del diez.

Para jugar, los niños eligen uno de los puzles (que vienen numerados por detrás) y según la plantilla escogida, tendrán que hacer coincidir cada pieza con la mano del número, la cantidad o el amigo del diez correspondiente hasta completar toda la imagen.


En clase son todo un éxito, tanto que ya he preparado nuevos puzles para trabajar también la lectoescritura (atentos a la semana que viene!)

Dejo para descargar las plantillas, los puzles y las etiquetas que he usado para identificar y organizar cada puzle.

   

   

   



¡ESPERO QUE OS GUSTEN TANTO COMO A MIS PEQUES!